正强化

孩子从好动到专注的转变

小明是一名7岁的男孩，确诊注意力缺陷多动障碍（ADHD）已有两年。他上课时难以集中注意力，经常离开座位，作业拖拉，情绪波动大，影响了学习和社交。父母带他尝试了多种方法，最终在我们中心找到了希望。